プレイバックシアター

テーマ別プレイバックシアター/教育問題について（中学校）

●	中・高等学校での応用

プレイバックシアターの持つ様々な効果は、生徒の教育に活用できます。生徒と先生、あるいは生徒同志が自分の体験をを皆と共有することで相手の立場や気持ちを理解し、その結果としてクラスや学校としての一体感が生まれます。同時に、個人個人の大事さを学ぶこともできます。
　現在の学校教育が抱えているいじめ、登校拒否、また偏差値重視の価値観からくる諸問題の解決糸口としても、期待できます。

　事例1

杉並区立和田中学校3年生選択授業「よのなか科」では、生きることの意味を考える－「人を尊重することとは」をテーマに、プレイバックシアターによる授業を行いました。
【ケーススタディー】はこちらからご覧ください。

　事例2

明和中学校区「夢・出会い・人権フォーラム21」子ども実行委員会（「Dream」）学習会において、「プレイバッカーズによる、いじめ問題克服ワークショップ」を行いました。その時のレポート【Dream News】が公開されています。
【Dream News】はこちらからご覧ください。

　事例3

平成18年度長岡京市PTA連絡協議会　
人権合同研修会
【ケーススタディー】はこちらからご覧ください。

プレイバックシアターで語られたストーリーの紹介