| 1. |
ワークショップ |
ａ |
チェックイン |
ｂ |
名前紹介ゲーム |
ｃ |
ゲーム 「あいこをめざそう」 |
ｄ |
イス取りゲーム |
e |
ペアで話そう 「村で暮らしていた頃の思い出」 |
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2. |
劇団員によるパフォーマンス |
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a |
即興による再現ドラマ （手法 ストーリー） |
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「村での暮らし」
村では友達とたくさん遊んだ。魚は手づかみで取れた。鳥も撃ち落とした。簡単に捕まえられて楽しかった。捕まえたものを友達と食べるのもうれしかった。 |
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「母との別れ」
父が死んで母と２人暮らしだった。学校には行っていたが、先生が教える時間も限られていて、あまり勉強もできなかった。近所の人が私の状況を心配し、ＹＭＣＡのスタッフが母親のところに来た。そしてＹＭＣＡで暮らし、きちんと学校に通うことを勧めた。母との別れは、つらかった。心が壊れるほど、悲しかった。 |
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ｂ |
気持ちをインタビューし、それを体と声で表現する （手法 動く彫刻） |
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（スタッフ、中高生アクターと合同チーム） |
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・面白くて楽しかった。 |
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・友達のお父さんが亡くなった話を聞いて悲しかった。 |
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・小さい頃に戻りたいと思った。 |
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・子どもたちの深い気持ちを知ることができた。（スタッフコメント） |
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| 3. |
全体で感想をコメント |
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・手伝えてうれしい。 |
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・聞いたものをすぐ表現できて成長した。今後は友人にも教え続けていきたい。 みなさんと一緒にできて楽しかった。 |
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・前に出て表現することで、子どもたちのことをより理解できた。これからもこの手法を教えたい。 |
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・一緒に参加できて楽しかった。今まで出会ったことのないものを見ること、知ることができて良かった。 |
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・とても緊張し、わくわくした。まるで自分も子どものような気分になった |
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・子どもたちが、笑顔になり、笑ったのが良かった。 |
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・ここに参加できて良かった。 |
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・表現が上手だった。 |
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・ひとつの場に居られて良かった。 |
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・いろいろな役をできてうれしかった。 |
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・重いストーリーだったが、テラーをした子は、強い子だから大丈夫だと信じている。大人になっていくうえで何かを話していくのは大切。お互いが成長できる。話をすることで友達になれる。 |
